Загальнонаціональний карантин продовжено до 11 травня 2020 року

Загальнонаціональний карантин продовжено до 11 травня 2020 року – відповідне рішення Уряд ухвалив 22 квітня 2020 року. Всі заклади освіти продовжують працювати з використанням технологій дистанційного навчання.

“Карантин продовжено, а це означає, що ми маємо бути готові до завершення навчального року дистанційно. МОН надало роз’яснення для всіх закладів освіти та публікує рекомендації на офіційних ресурсах”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій. 

МОН вже опублікувало рекомендації щодо завершення навчального року та оцінювання. Так, в умовах використання технологій дистанційного навчання педради шкіл мають самостійно визначати особливості організації освітнього процесу і завершення навчального року.  

Оформлення свідоцтв про здобуття базової середньої освіти, свідоцтв досягнень, табелів навчальних досягнень учнів має бути завершено не пізніше 15 червня 2020 року. Учням 1-8-х і 10-х класів, які не планують навчатися в іншому закладі освіти, рекомендовано надіслати копії відповідних документів електронною поштою або в інший спосіб, а оригінал документа вручити у вересні 2020-2021 н. р.

У календарно-тематичному плануванні на 2020-2021 навчальний рік Міністерство рекомендує збільшити час на узагальнення та закріплення матеріалу за попередній навчальний рік, а у 2-11-х класах провести вхідне діагностування рівня знань учнів за 2019-2020 н. р.

З метою запобігання поширенню коронавірусної хвороби COVID-19, у 2019/2020 навчальному році рекомендовано не проводити масові заходи, зокрема – останні дзвоники та випускні вечори.

Інформацію про всі зміни в освітніх процесах, які відбуваються через карантин та відповіді на найбільш поширені запитання можна знайти на спеціальному інфоресурсі – mon-covid19.info.

Україна стане однією з перших трьох країн, де запрацює освітня онлайн-платформа Learning Passport

Україна стане однією з перших трьох країн світу, в яких запрацює Learning Passport – глобальна освітня онлайн-платформа, яку запускають Дитячий фонд ООН (ЮНІСЕФ) та Microsoft Corp. Сервіс, покликаний подолати освітню кризу під час пандемії COVID-19, запрацює вже у травні 2020 року. 

“Новий виклик для системи освіти – це розробка таких інструментів та рішень для дистанційного навчання, які були б зручні та зрозумілі для всіх педагогів та учнів. Ми підтримуємо запуск платформи Learning Passport для України. Адже це нові можливості для освіти наших громадян як в умовах карантину, так і після його завершення”, – зазначила т.в.о. Міністра освіти і науки Любомира Мандзій.

Платформа Learning Passport – результат партнерства між ЮНІСЕФ, Майкрософт і Кембриджським університетом. Від початку вона була розроблена для дистанційної онлайн-освіти дітей біженців та переселенців, а її запуск було заплановано на 2020 рік. Однак функціонал ресурсу значно розширили, щоб допомогти у навчанні дітям та молоді на дистанційному навчанні, яке було запроваджено через спалах COVID-19. 

Контент платформи для українських дітей та молоді буде доступний у травні 2020 року. Він включатиме онлайн-книжки, відео а також додаткову підтримку для батьків тих дітей, які мають особливі освітні потреби. 

“Школи закриваються, діти стають ізольованими, відчувають страх і тривожність – наслідки цієї пандемії впливають на дітей у всьому світі. Ми повинні об’єднатися та взяти до уваги всі можливі способи, щоб допомогти нашим дітям пройти через ці важкі часи. З нашими давніми партнерами, такими як Майкрософт, ми можемо швидко надати дітям та молоді інноваційні та придатні до адаптації рішення. Адаптація платформи Learning Passport – це нагадування про те, як багато ми можемо досягти для дітей разом з нашими партнерами у часи, коли криза поглиблюється на глобальному рівні”, – зазначила Генрієтта Фор, Виконавча директорка ЮНІСЕФ.

За останніми даними ЮНЕСКО, 1,5 млрд учнів та студентів у 190 країнах відчувають на собі наслідки закриття шкіл. Зараз всі країни, де навчальну програму можна викладати дистанційно, зможуть організувати онлайн-навчання для дітей та молоді, в яких є необхідне обладнання вдома. 

Для кожної країни платформа надає онлайн-ресурси навчальної програми та додаткові матеріали рідною мовою. Ці матеріали відібрано експертами, щоб найкращим чином забезпечити потреби учнів та викладачів. 

“Вплив COVID-19 на життя не має кордонів, тому наше реагування також не повинне мати кордонів – воно вимагає співпраці між державним та приватним сектором для того, щоб кожен учень та учениця змогли продовжувати навчання. Створена спільно з ЮНІСЕФ платформа Learning Passport має унікальний функціонал. Вона пропонує можливість гнучких рішень для навчання, які можна масштабувати за допомогою цифрових технологій, і таким чином допомогти мільйонам учнів трансформувати їхні оселі у навчальні класи під час пандемії”, – наголосив Бред Сміт, Президент Майкрософт.

В Україні платформа Learning passport також буде використана для створення онлайн-ресурсу для самоосвіти та неформальної освіти, а саме для поширення програм розвитку соціально-емоційних навичок серед підлітків. В рамках проєкту буде створено цифрову версію навчальної програми UPSHIFT, спрямованої на формування підприємницьких навичок у підлітків та молоді як агентів соціальних змін, а також надання можливостей для реалізації власних ініціатив із соціального підприємництва. 

Платформа також пропонуватиме доступ до навчальних та дидактичних ресурсів, створених для всіх учасників освітнього процесу в умовах пандемії COVID-19.

Довідково

Learning Passport є частиною партнерства Generation Unlimited (Покоління без кордонів) у сфері дистанційного навчання, яка має на меті використання технологій для вирішення тих викликів, з якими стикаються учні та освітні заклади, зокрема в охоплених конфліктом та гуманітарних контекстах. 

Generation Unlimited (Покоління без кордонів) – це глобальне партнерство, покликане підготувати молодих людей, щоб вони стали діяльними та активними громадянами. Мета Generation Unlimited – забезпечити, щоб молоді люди віком від 10 до 24 років в тій чи іншій формі навчалися, проходили професійну підготовку або працювали.

МОН України

МОН України підготувало відповіді щодо організації роботи закладів ПТО на період карантину

Дистанційне навчання

За організацію роботи профтеху на період карантину відповідає директор. МОН рекомендує проводити дистанційно всі освітні процеси, які можливо перевести у такий режим.

Виробниче навчання за окремими професіями (агент з організації туризму, оператор комп’ютерного набору, ІКТ, бухгалтерський облік, секретар керівника тощо) рекомендуємо організувати дистанційно.

МОН не обмежує педагогів переліком ресурсів для роботи – корисні ресурси.

Практичну частину підготовки, яку неможливо адаптувати до дистанційного навчання, пропонуємо перенести на період після карантину.

Як вести класні журнали?

Педагог може вести записи в журналах у режимі онлайн або в інший зручний для нього спосіб.

Після карантину всі записи потрібно перенести у паперовий журнал з поміткою «дистанційно». Також необхідно вказувати форму роботи: онлайн-консультації, відеоуроки, скайп-конференції, тестування тощо.

Як проводити навчання за дуальною формою?

У двосторонніх та тристоронніх договорах із роботодавцями закладаються форс-мажорні обставини. Чинне законодавство визнає нинішній карантин форс-мажорними обставинами.

Учні повинні бути переведені на дистанційне навчання, для якого можна використовувати внутрішні освітні ресурси закладу освіти, так і підприємства, серед яких: онлайн-платформи, навчальні фільми та інструкції підприємств тощо.

Тобто за договором вони вчаться дистанційно (через форс-мажор), а після карантину повертають на підприємство.
Як відбувається навчання при установах виконання покарань?У таких установах відтерміновується навчання і кваліфікаційна атестація. Провести їх рекомендуємо після карантину.

Як буде проведено конкурс WORLDSKILLS UKRAINE?

Перший етап Всеукраїнського конкурсу професійної майстерності WorldSkills Ukraine відбувся впродовж жовтня-листопада 2019 року та визначив фіналістів.

Фінал мав відбутися у квітні-травні 2020 року, однак через карантин його перенесено на другу половину 2020-го. Про дату та місце фіналу конкурсу МОН повідомить окремо після карантину.

Завершення навчального року

Для учнів проміжних курсів заклади коригують навчальні плани та організовують дистанційне навчання.

Для випускників, у яких державна кваліфікаційна атестація припала на період карантину, МОН рекомендувало організувати атестацію у дистанційній формі.

Важливо, що для допуску до атестації у випускника має бути зарахована виробнича практика на підприємстві. Для учнів, у яких вона повністю або частково припала на період карантину, а перенести її у дистанційний формат не можна через особливість професії, МОН пропонує враховувати їхні оцінки з виробничого навчання, яке вони відпрацювали у закладі з майстрами. Таке оцінювання відбувається тільки за тими темами, виробнича практика для яких була запланована на час карантину.

Тобто, склавши державну кваліфікаційну атестацію у дистанційному форматі, випускник зможе отримати диплом державного зразка про здобуту освіту.

Вступна кампания

Приймальні комісії у профтехи почнуть працювати одразу, коли 9-ті класи отримають свідоцтва про базову загальну середню освіту.

Дати вступної кампанії залежать від закінчення карантину.

Нагадуємо, що дорослі можуть вступити у профтех і впродовж року.

Докладну інформацію про вступну кампанію до закладів профосвіти у 2020 році можна переглянути за посиланням.

Оскільки під час карантину вступники не мають можливості прийти на День відкритих дверей до закладу профосвіти, вони можуть почитати профорієнтаційні буклети або пройти спеціальні тести. Ці матеріали мають допомогти їм визначитися з професією та дізнатися цікаві факти про неї.

Докладна інформація про заклади у регіонах є тут.

Вчителям:

Зарплата

На період карантину за педагогами та іншими працівниками закладу зберігається середня заробітна плата. Вона включає доплату за класне керівництво, кабінет, перевірку зошитів тощо.

У період карантину працівники закладів профосвіти можуть брати відпустку або лікарняний. Однак це не має відбуватися у примусовий спосіб.

У разі порушення прав педагогів, звертайтесь у Службу освітнього омбудсмена + 38 095 143 87 26 або ez@eo.gov.ua

Атестація

МОН рекомендує атестаційним комісіям усіх рівнів перенести свої засідання на період після карантину або проводити онлайн.

До уваги учасників пробного ЗНО! В особистих кабінетах з’явилися нові інструменти для підготовки до тестування, як повідомило МОН України

Як повідомило Міністерство освіти і науки України, відсьогодні в особистих кабінетах учасників пробного ЗНО з’явилися нові інструменти, які дадуть можливість випускникам більш ефективно підготуватись до тестування.

Матеріали розміщено в особистих кабінетах учасників пробного ЗНО на сайті відповідного регіонального центру оцінювання якості освіти.

Так, учасники пробного ЗНО мають можливість:
▪ переглянути інформаційні відео,
▪ попрацювати з тестами,
▪ попрактикуватись у заповненні бланків відповідей,
▪ навчитись ефективно розподіляти час.

Після того, як епідеміологічна ситуація стабілізується, всі зареєстровані учасники зможуть пройти пробне ЗНО у звичному форматі. Про дати його проведення буде повідомлено додатково.

Докладніше: Міністерство освіти і науки України

Колектив ДНЗ “ЗВПУМС” прийняв активну участь у вебінарі проведеним провідним науковцем Інститута професійно-технічної освіти НАПН України Олександром Богдановичем Кошуком на тему “Основні фактори відбору та проектування інноваційних технологій навчання”

8 квітня 2020 року провідний науковий співробітник лабораторії дистанційного професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України, доктор педагогічних наук, Кошук Олександр Богданович провів вебінар «Основні фактори відбору та проектування інноваційних технологій навчання».

До заходу в онлайн-режимі приєдналися 190 учасників: науковці, методисти, педагогічні працівники закладів професійної та фахової передвищої освіти з сімнадцяти областей України (Вінницької, Волинської, Дніпропетровської, Донецької, Житомирської, Закарпатської, Запорізької, Кіровоградської, Київської, Миколаївської, Полтавської, Рівненської, Тернопільської, Харківської, Хмельницької, Черкаської і Чернівецької).

Під час вебінару Олександр Богданович висвітлив теоретичні аспекти розроблення та застосування інноваційних педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх кваліфікованих робітників. Учасників заходу було ознайомлено із сутнісними характеристиками, основними факторами відбору та проектування інноваційних педагогічних технологій навчання. Зроблено висновок про те, що лише комплексне врахування факторів відбору та проектування  (цілі; зовнішні умови – часові, виробничі, економічні тощо; складність змісту навчання; технічна оснащеність; рівень методичної компетентності викладача та навчально-пізнавальної діяльності учнів, студентів) забезпечує вибір технології, що гарантує досягнення запланованих  результатів навчання. 

Запис вебінару можна переглянути на офіційному сайті Інституту професійно-технічної освіти НАПН України: www.ivet.edu.ua , а також за посиланням: https://youtu.be/Hdsi4KC-t7M

Використання сервісів в умовах карантину

В навчальному закладі з метою підвищення ефективності якості роботи педагогічного колективу, в умовах карантину,  використовуються сервіси платформи zoom. На регулярній основі для координації дій, обміну досвідом, спілкування з колегами проводяться конференції, зустрічі і вебінари.Так, сьогодні відділення адміністрування та обслуговування населення провело відеоконференцію з теми “Досвід організації дистанційного навчання”

Переваги професійного навчання

Інфографіки запропоновано Міністерством освіти і науки.