У яких випадках звертатися до психологічної служби:

• Якщо у Вашій родині є проблеми, які постійно турбують Вас, заважають нормально вчитися та відчувати себе щасливим;
• Якщо хтось примушує Вас до вчинків, що суперечать нормам моралі, пригнічують власну гідність, а Ви не знаєте як себе поводити у такій ситуації;
• Якщо Ви потребуєте допомоги лікаря або юриста, проте не наважуєтеся звертатися до батьків;
• І просто коли здається, що всі інші відвернулися від Вас і ніхто вже не зрозуміє.

Мета роботи психологічної служби: психологічне забезпечення та підвищення ефективності навчально-виховного процесу, захист психічного здоров’я і соціального благополуччя усіх його учасників.

Основні завдання психологічної служби:

• сприяння повноцінному особистому, інтелектуальному і професійному розвитку особистості учня на кожному віковому етапі
• створення умов для формування в учнів мотивації до самовиховання і саморозвитку, підвищення зацікавленності до навчання
• формування психологічної готовності учнів до дорослого самостійного життя та подальшої реальзації себе
• виховання в учнів: працьовитості, позитивного ставлення до праці як необхідної умови становлення громадської позиції особистості, гуманних та естетичних почуттів, моральних якостей
• забезпечення індивідуального підходу до кожного учасника навчально-виховного процесу від системи «психолог-учень» до системи «психолог-педагог-учень»
• створення умов для розвитку педагогічної рефлексії
• визначення мікроклімату в навчальному закладі, відношення педагогів до учнів та взаємовідносин в колективі
• профілактика і корекція відхилень в інтелектуальному і психофізичному розвитку учнів
• проведення психолого-педагогічного патронажу учнів пільгового контингенту, адаптаційних заходів
• профілактика девіатної поведінки, різного роду залежностей
• пропаганда здорового способу життя
• співробітництво з батьками, педагогами, розширювання психолого-педагогічних знань
• дослідження сфери сімейних та міжособистісних стосунків
• надання допомоги учням, викладачам і батькам в екстремальних і критичних ситуаціях, допомога в вирішенні особистих проблем і проблем соціалізації

Основні види діяльності психологічної служби:

• діагностика – психологічне обстеження учнів та навчальних груп, моніторинг змісту і умов індивідуального розвитку учнів, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та навчання;
• корекція – здійснення психолого-медико-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у психофізичному та інтелектуальному розвитку і поведінці, схильності до залежностей та правопорушень, подолання різних форм девіантної поведінки, формування соціально корисної життєвої перспективи;
• реабілітація – надання психолого-педагогічної допомоги учням, які перебувають у кризовій ситуації (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали насильства тощо), з метою адаптації до умов навчання і життєдіяльності;
• профілактика – своєчасне попередження відхилень у психофізичному розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям у навчально-виховному процесі;
• прогностика – розробка і застосування моделей поведінки групи та особистості у різних умовах, проектування змісту і напрямів індивідуального розвитку учнів і складання на цій основі життєвих планів, визначення тенденцій розвитку груп та міжгрупових відносин.

Основні напрями діяльності психологічної служби:

• консультативно-методична допомога всім учасникам навчально-виховного процесу з питань навчання, виховання і розвитку учнів;
• просвітницько-пропагандистська робота з підвищення психологічної культури в навчальному закладі та у сім’ї;
• превентивне виховання (через засоби масової інформації, під час навчальної діяльності в рамках навчальних програм або як окремого предмета), метою якого є формування в учнів орієнтації на здоровий спосіб життя та захист психічного здоров’я; профілактика алкоголізму, наркоманії, ВІЛ-інфекції і злочинності.